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Estrategias de aprendizaje que utilizan los alumnos universitarios cuando aprenden matemática con un software específico.

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dc.contributorYuni, José
dc.creatorCurotto, Margarita
dc.date.accessioned2017-08-24T17:33:32Z
dc.date.available2017-08-24T17:33:32Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionFil: Curotto, Margarita. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
dc.description.abstractResumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.other1573
dc.identifier.urihttp://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/4152
dc.languagespa
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letrases_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDIDÁCTICAes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_AR
dc.titleEstrategias de aprendizaje que utilizan los alumnos universitarios cuando aprenden matemática con un software específico.es_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_AR
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication
ubaffyl.tipodocumentoTesis de maestría

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