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Sobre las prácticas psicopedagógicas en el nivel inicial: ¿prácticas inclusivas?

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dc.contributor.editorFilidoro, Norma
dc.creatorAizencang, Noemi
dc.date.accessioned2025-09-22T14:33:53Z
dc.date.available2025-09-22T14:33:53Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionMesa de trabajo: Pensar la escuela: Nivel inicial y primario. Coordinadora Mariela Helmanes_AR
dc.description.abstractEl texto reflexiona en torno a las intervenciones psicopedagógicas en las escuelas de nivel inicial (NI), sus movimientos, sus cambios en el tiempo. ¿Cambian?, ¿han cambiado?, ¿cómo sería pensar hoy, en el marco de las escuelas inclusivas que pretendemos ser, las intervenciones psicopedagógicas?, ¿inclusivas?es_AR
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent131-148
dc.identifier.citationAizencang, Noemí (2018). Sobre las prácticas psicopedagógicas en el nivel inicial: ¿prácticas inclusivas?. En Miradas hacia la educación inclusiva: II Jornada de Educación y Psicopedagogía. Ciudad de Buenos Aire: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. (Colección Saberes). p. 131-148. ISBN 978-987-4923-11-0.es_AR
dc.identifier.isbn978-987-4923-11-0
dc.identifier.urihttp://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/18663
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherBuenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.es_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPsicopedagogíaes_AR
dc.titleSobre las prácticas psicopedagógicas en el nivel inicial: ¿prácticas inclusivas?es_AR
dc.title.bookMiradas hacia la educación inclusiva: II Jornada de Educación y Psicopedagogía
dc.typeBook chapteres_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/parte de libro
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
ubaffyl.tipodocumentoParte de libro

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