Publicación: IV Jornadas Nacionales Y II Latinoamericanas de investigadores/as en formación en educación. Eje 1.
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Editor
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Resumen
Tensiones en las prácticas de enseñanza al trabajar con lectura y escritura para aprender Biología en el nivel superior
Eje: Estudios sobre la construcción de conocimientos y saberes en espacios educativos
Eje: Estudios sobre la construcción de conocimientos y saberes en espacios educativos