Publicación: Translatio Studiorum : Escuela, traductores y textos en la Mesopotamia Tardoantigua
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia Antigua, Medieval y Moderna. Actas y comunicaciones del Instituto de Historia Antigua y Medieval
Resumen
Este artículo trata de la transmisión del saber griego al imperio sasánida a través de una red de escuelas siríacas, focalizándose en los aspectos institucionales de esta iniciativa, sostenida por el estado.
This articles deals with the transmission of Greek Classical Knowledge to Sasanian Empire by the bias of a network of Syriac Schools focusing on the institutional aspects of this, largely state-sponsored endeavour
This articles deals with the transmission of Greek Classical Knowledge to Sasanian Empire by the bias of a network of Syriac Schools focusing on the institutional aspects of this, largely state-sponsored endeavour
Descripción
Fil: Ubierna, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
Fil: Ubierna, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
Fil: Ubierna, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
Palabras clave
Cobertura espacial
Cobertura temporal
Fuente
Actas y comunicaciones del Instituto de Historia Antigua y Medieval, 11 (2015)
DOI
Derechos y Accesibilidad
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Citación
Ubierna, P. (2015). " Translatio Studiorum": escuela, traductores y textos en la Mesopotamia Tardoantigua. Actas y comunicaciones del Instituto de Historia Antigua y Medieval, 11, 50-58. http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/2056