Proyecto de Investigación: Políticas de formación continua e identidades de los profesores en escenarios de transformación de la educación secundaria. Las acciones del PNFP en CABA, Buenos Aires y Santa Fe.
| dc.contributor.advisor | Vezub, Lea Fernanda | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-23T21:18:16Z | |
| dc.date.available | 2021-12-23T21:18:16Z | |
| dc.description.abstract | La identidad de los profesores en contextos de transformación y de ampliación de la educación secundaria constituye una problemática estudiada a nivel internacional y regional en la última década pero escasamente abordada en nuestro país. Formación Docente | es_AR |
| dc.identifier.other | 20020190200455BA | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/13501 | |
| dc.invCentro | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras | |
| dc.project.call | Mod II | |
| dc.project.code | UBACYT | |
| dc.project.groupType | Financiamiento | |
| dc.subject | 2020 | |
| dc.subject | EDUCACION | es_AR |
| dc.subject.spec | HUMANIDADES | |
| dc.title | Políticas de formación continua e identidades de los profesores en escenarios de transformación de la educación secundaria. Las acciones del PNFP en CABA, Buenos Aires y Santa Fe. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_AR |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/proyecto de investigación | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_AR |
| dspace.entity.type | Project | |
| ubaffyl.tipodocumento | Proyecto de investigación |